Contexte : La réforme du deuxième cycle des études médicales implique un changement de l’évaluation des étudiants. Les compétences seront évaluées par les examens cliniques structurés et organisés (ECOS), à partir de mai 2024. Les PAMSU de médecine générale accueillant des étudiants de deuxième cycle sont des ressources essentielles permettant de faire le lien entre la consultation et les compétences évaluées par les ECOS. Les PAMSU doivent être informés, par un outil pédagogique, des nouvelles modalités pour que leur supervision en stage soit mieux adaptée aux attentes des étudiants.  Méthode : L’outil a été construit selon la méthodologie HAS incluant une étape de cadrage, de revue de la littérature puis de production. Lors de la production, des experts, des PAMSU et des étudiants ont été sollicités afin de donner leur avis sur la compréhension, la lisibilité, la quantité d’information et l’applicabilité du support sur le terrain.  Résultat : Le guide méthodologique final contient six pages incluant trois parties : la description de la réforme du deuxième cycle, les ECOS et des exemples d’applications en stage. Une dernière partie contient l’ensemble des références bibliographiques permettant d’aller plus loin pour ceux qui le souhaitent.  Conclusion : Ce support vient en complément des formations dispensées pour la maîtrise de stage mais également pour informer les PAMSU déjà formés. Les prochaines étapes sont la diffusion et l’évaluation du support.