Jeu de contes et expression orale. Une pratique pédagogique auprès d'élèves cérébrolésés
Auteurs : MARSAT M1Affiliations : 1Collectif de recherches sur le handicap et l'éducation spécialisée, Université Lumière, Lyon II, France
Date 1998, Vol 10, Num 4-5, pp 155-160Revue : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant : ANAE.Aucun résumé disponible
Mot-clés auteurs
Communication orale; Communication verbale; Didactique; Encéphale pathologie; Enfant; Enseignement; Interaction sociale; Langage; Pédagogie spéciale;