QI élevé et dyslexie: la double peine : Enfant précose: la pensée en arborescence
Auteurs : DE BROCA A1Affiliations : 1Unité mobile pédiatrique régionale CHU d'Amiens (80), France
Date 2013, Num 105, pp 24-25Revue : Ortho MagazineAucun résumé disponible
Mot-clés auteurs
Aptitude intellectuelle; Douance; Dyslexie; Ecole primaire; Enfant; Etude cas; Facteur risque; Orthophonie; Pédagogie; Quotient intellectuel; Trouble de l'apprentissage;